СОЦИЈАЛНИ ВЕШТИНИ И ЕМОЦИИ КАЈ ДЕЦАТА: ШТО ДА СЕ ОЧЕКУВА НА РАЗЛИЧНА ВОЗРАСТ

Децата растат и се развиваат во чекори, но постојат одредени фази во социјалниот и емоционалниот развој кои треба да се очекуваат на одредена возраст на детето. Следењето на напредокот на вашето дете, во однос на развојот на социјалните вештини и емоциите, открива како подобро да го разбирате детето и правилно да комуницирате со него. Ви претставуваме преглед на вообичаени однесувања во текот на развојот на детето.

Новороденче и Бебе

• Од 2 месеци

  • Почнува да се смее и гледа директно во вас
  • Плаче со цел да му се задоволат потребите
  • Повремено само се смирува цицајќи ги своите рачиња или прсти

• Од 4 месеци

  • Спонтано се смее и игра
  • Заплакува кога престанува со игра
  • Почнува да се поврзува со вас имитирајќи ги вашите фацијални експресии

• Од 6 месеци

  • Почнува да разликува кои лица му се познати, а кои непознати
  • Одговара на вашите емоции со плачење, насмевнување или смеење
  • Ужива да се гледа себеси во огледало

• Од 9 месеци

  • Почнува да покажува невообичаена вознемиреност
  • Почнува да преферира одредени играчки во однос на други
  • Може да заплаче доколку некое познато лице не му е во близина

• Од 12 месеци

  • Игра омилени игри со лица кои му се познати
  • Поинтерактивно е (на пример, ви подава играчка или книга, или прави карактеристичен звук за да привлече внимание)
  • Ужива во едноставни интерактивни игри

Мало дете и Предучилишна возраст

• Помеѓу 18 месеци и 2 години

  • Има почести периоди на бес и станува пркосно во обид да ја изрази својата независност и да ја зголеми комуникацијата
  • Почнува да игра едноставни игри на улоги, често имитирајќи ги возрасните и другите деца
  • Сака присуство на други деца во негова близина, но почесто преферира да нема интеракција во играта со нив (игра паралелни игри наместо кооперативни)

• Помеѓу 3 и 4 години

  • Почнува да изразува и вербализира поголем спектар на емоции
  • Се интересира за играње улоги, но може да ги помеша реалното со замисленото
  • Спонтано покажува учтивост и грижливост
  • Почнува да игра со други деца и полесно се одвојува од вас
  • Може сеуште да има нагли промени во однесувањето поради промена на неговата рутина или незадоволување на неговите потреби

Дете во Нижо Основно училиште

• Помеѓу 5 и 6 години

  • Свесно е за неговиот пол, и може да преферира игри само со другарчиња од сопствениот пол
  • Ужива во игрите со другите деца и станува покомуникативно и независно
  • Ги тестира границите кои му се дозволени, но сеуште не ги прекршува, и е во состојба да помогне и угоди некому
  • Почнува да чувствува срам

• Помеѓу 7 и 8 години

  • Станува посвесно за туѓите гледишта
  • Може да негодува во поглед на дружењето или за реакциите на другите деца
  • Сака да се однесува убаво, но не внимава многу на вашите насоки
  • Се обидува да ги покаже своите чувства со зборови, но може да реагира агресивно кога е вознемирено

• Помеѓу 9 и 10 години

  • Почнува да одбира свое друштво на врсници со кои ги споделува своите тајни и со кои може да се шегува
  • Може да се повлекува од семејните активности и разговори, со цел да почне да развива свој сопствен идентитет
  • Покажува приврзаност, шегување и љубопитност, но може да покаже и себичност, неучтивост и напад

Дете во Вишо Основно и Средно училиште

• Помеѓу 11 и 15 години

  • Почнува да размислува пологично
  • Станува интроспективно и со променливо расположение, и потребна му е приватност
  • Го вреднува мислењето на другарите и на околината се повеќе и повеќе
  • Може да испробува нови идеи, стилови на облекуање и начини на однесување во обид да го најде оној во кој најмногу се пронаоѓа

• Помеѓу 16 и 18 години

  • Се бори за независност и може да почне емоционално да се одвојува од вас
  • Пробува да ги открие сопствените силни и слаби страни, кои ќе му помогнат да изгледа самодоволен, импулсивен и со променливо однесување
  • Покажува горделивост при постигнат успех
  • Почнува да се интересира за состанување и поминување многу време со своите пријатели